Izabela Dzikoń
Logopeda, neurologopeda, terapeuta karmienia, terapeuta ręki
Jestem neurologopedą, terapeutą Pediatric Feeding Disorders, a także glottodydaktykiem. Jestem także autorką wielu pomocy logopedycznych i dydaktycznych, a inspiracją do ich tworzenia są moi pacjenci i ich potrzeby.
W swojej pracy jestem zarówno empatyczna jak i wymagająca, co pozwala osiągać szybkie i trwałe efekty w postępowaniu terapeutycznym.
Zapraszam na stronę!
www.speechbell.pl
W swojej pracy jestem zarówno empatyczna jak i wymagająca, co pozwala osiągać szybkie i trwałe efekty w postępowaniu terapeutycznym.
Zapraszam na stronę!
www.speechbell.pl
Przyjmuje
online
Cennik
150 zł — wizyta online
Specjalizacje
dyslalia
opóźniony rozwój mowy
seplenienie
afazja i dyzartria
afazja rozwojowa u dzieci
autyzm/zespół Aspergera
dysfagia
emisja głosu
komunikacja alternatywna i wspomagająca
mózgowe porażenie dziecięce
rotacyzm
terapia pacjentów w chorobach neurologicznych
terapia pacjentów z niepełnosprawnością intelektualną
terapia pacjentów z uszkodzonym narządem słuchu
terapia wcześniaków i niemowląt
trudności w czytaniu i pisaniu
wady i zespoły genetyczne
zespół Downa
Wykształcenie
Absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego kierunku Logopedia Ogólna i Kliniczna
ze specjalizacją glottodydaktyczną. W 2023 roku ukończyła także podyplomowe
studia z zakresu Neurologopedii na warszawskiej uczelni Collegium Humanum.
Uzyskała także tytuł terapeuty Pediatric Feeding Disorders, aby jak najlepiej pomagać
najmniejszym pacjentom w zaburzeniach karmienia.
ze specjalizacją glottodydaktyczną. W 2023 roku ukończyła także podyplomowe
studia z zakresu Neurologopedii na warszawskiej uczelni Collegium Humanum.
Uzyskała także tytuł terapeuty Pediatric Feeding Disorders, aby jak najlepiej pomagać
najmniejszym pacjentom w zaburzeniach karmienia.
Historia edukacji
2023 — Collegium Humanum
Neurologopedia Profilowana
2019 — Uniwersytet Warszawski
Logopedia Ogólna i Kliniczna, poziom wykształcenia: magister
2017 — Uniwerstytet Warszawski
Logopedia Ogólna i Kliniczna, specjalizacja glottodydaktyczna, licencjat
Ukończone kursy/szkolenia
2023 — WYKORZYSTANIE ELEMENTÓW METODYVERBOTONALNEJ W TERAPII LOGOPEDYCZNEJ
2023 — WYKORZYSTANIE ELEMENTÓW METODYVERBOTONALNEJ W TERAPII LOGOPEDYCZNEJ
2022 — ELEKTROSTYMULACJA W LOGOPEDII
2022 — KINESIOTAPING LOGOPEDYCZNY OD PODSTAW - PODEJŚCIE PRAKTYCZNE
2022 — WCZESNA INTERWENCJA LOGOPEDYCZNA - NOWORODEK I NIEMOWLĘ W PRAKTYCE LOGOPEDYCZNEJ
2022 — INNOWACYJNE PODEJŚCIE DO TERAPII KOMUNIKACJ JĘZYKOWEJ DZIECKA
2022 — INNOWACYJNE METODY PRACY Z DZIECKIEM Z WYZWANIAMI ROZWOJOWYMI
2022 — DIAGNOZOWANIE LOGOPEDYCZNE - WSKAZÓWKIDO TERAPII W UJĘCIU MIOFUNKCJONALNYM
2022 — TERAPIA RĘKI I ZABURZEŃ MOTORYKI MAŁEJ I i II STOPNIA, DIAGNOZA, TERAPIA, MASAŻ.
2022 — NIEMOWLAK U LOGOPEDY - CZĘŚĆ I. OPIEKA LOGOPEDYCZNA NAD NIEMOWLĘCIEM.
2022 — KINESIOTAPING W LOGOPEDII, MEDYCYNIE ESTETYCZNEJ TWARZY I FIZJOTERAPII STOM.
2022 — PEDIATRIC FEEDING DISORDERS W PRAKTYCE LOGOPEDY I-III
2022 — PSJ - POZYCJA SPOCZYNKOWA JĘZYKA
2021 — DIAGNOZA I TERAPIA MIOFUNKCJONALNA
2021 — TERAPEUTA KARMIENIA 30h/TERAPEUTA OROFACJALNY
2021 — MASAŻ LOGOPEDYCZNY OD PODSTAW PODEJŚCIE PRAKTYCZNE
2021 — POŁYKANIE OKIEM LOGOPEDY
2021 — PUMO - PROGRAM USPRAWNIANIA MOTORYKI ORALNEJ
2021 — ANKYLOGLOSJA - KRÓTKIE WĘDZIDEŁKO JĘZYKA, DIAGNOZA I TERAPIA PRZED I PO ZABIEGU
2021 — WERBOGESTY
Artykuły
