Logopeda: Kraków

Jestem neurologopedą, logopedą, pedagogiem specjalnym, terapeutą pedagogicznym. Doświadczenie logopedyczne poszerzyłam w Poradni Logopedycznej, placówkach oświatowych i prywatnych gabinetach. Mój warsztat pracy wzbogacony jest o pracę z dziećmi z trudnościami w nauce czytania i pisania. Systematycznie poszerzam swoją wiedzę dzięki różnorodnym kursom i szkoleniom o tematyce logopedycznej, pedagogicznej i psychologicznej

Witamy w gabinecie logopedycznym „Słowo za słowem”! Wiemy, jak ważna jest swobodna i poprawna komunikacja, dlatego stworzyliśmy w Krakowie miejsce, w którym z troską i zaangażowaniem wspieramy rozwój mowy na każdym etapie życia. Nasz gabinet na krakowskim Zabłociu to bezpieczna przestrzeń, w której łączymy wiedzę medyczną z empatią. Oferujemy kompleksową pomoc logopedyczną dla dzieci, młodzieży i dorosłych.

Jestem logopedą, neurologopedą, terapeutą ręki, pedagogiem. W pracy zajmuję się diagnozą i terapią logopedyczną, neurologopedyczną oraz pedagogiczną. Posiadam certyfikat uprawniający do wykorzystania testu KOLD, KORP. Pracuję na stanowisku logopedy w żłobku, przedszkolach oraz w szkole, a także w poradnii psychologiczno - pedagogicznej. Stale podnoszę swoje kwalifikacje zawodowe biorąc udział w szkoleniach i konferencjach naukowych.

Prowadzę terapię logopedyczną i integracji sensorycznej, w gabinecie jak również online dla dzieci i dla dorosłych z zaburzeniami mowy i komunikacji. Jestem nauczycielem dyplomowanym, logopedą, neurologopedą, terapeutą miofunkcjonalnym, certyfikowanym terapeutą integracji sensorycznej, certyfikowanym terapeutą ręki, specjalistą terapii pedagogicznej, pedagogiem. Pracuję z dziećmi już od ponad 25 lat.

Jestem licencjonowanym logopedą, obecnie kontynuuję studia II stopnia o specjalności klinicznej na Uniwersytecie Marii Curie- Skłodowskiej w Lublinie. Na co dzień pracuję w przedszkolu gdzie prowadzę diagnozę i terapię dzieci z wadami wymowy oraz opóźnionym rozwojem mowy. Oprócz tego prowadzę zajęcia prywatne. Specjalizuje się w prowadzeniu terapii logopedycznej dzieci z dyslalią, opóźnionym rozwojem mowy, wadami wymowy, a także zaburzeniami słuchu.