Justyna Wódecka
Logopeda, terapeuta ręki, pedagog, pedagog specjalny
Witam,
Z wykształcenia jestem pedagogiem rewalidacyjnym i logopedą. Posiadam wykształcenie wyższe magisterskie, swoją drogę zawodową rozpoczęłam w 2014 roku. Pracowałam z grupą dzieci w przedszkolu, także z dziećmi z niepełnosprawnościami:
- z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
- z niedosłuchem, w tym zaaparatowanym z ubytkiem słuchu na poziomie 60dB,
- z dzieckiem z zespołem Downa,
- z dzieckiem z neofobią żywieniową,
- z niedowładem kończyn dolnych,
- z autystami,
- z ORM.
Z wykształcenia jestem pedagogiem rewalidacyjnym i logopedą. Posiadam wykształcenie wyższe magisterskie, swoją drogę zawodową rozpoczęłam w 2014 roku. Pracowałam z grupą dzieci w przedszkolu, także z dziećmi z niepełnosprawnościami:
- z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
- z niedosłuchem, w tym zaaparatowanym z ubytkiem słuchu na poziomie 60dB,
- z dzieckiem z zespołem Downa,
- z dzieckiem z neofobią żywieniową,
- z niedowładem kończyn dolnych,
- z autystami,
- z ORM.
Data
Godzina
Justyna Wódecka ma wyłączoną możliwość umawiania wizyt przez internet
Przyjmuje
u pacjenta
Cennik
60 zł — wizyta w gabinecie
Specjalizacje
autyzm/zespół Aspergera
opóźniony rozwój mowy
terapia pacjentów z niepełnosprawnością intelektualną
afazja i dyzartria
dyslalia
mózgowe porażenie dziecięce
mutyzm
rotacyzm
seplenienie
terapia FAS
trudności w czytaniu i pisaniu
wady i zespoły genetyczne
zespół Downa
Wykształcenie
Posiadam wykształcenie wyższe magisterskie ze specjalnością logopedia oraz wykształcenie na szczeblu licencjackim pedagoga rewalidacyjnego z elementami poradnictwa rehabilitacyjnego. Dodatkowo ukończyłam wiele kursów doskonalących i kształtujących nową wiedzę. Byłam koordynatorem Ogólnopolskiej Akcji Kocham Słyszeć 2 wspierającej osoby z niedosłuchem oraz głuche.
Historia edukacji
2020 — Kujawska Szkoła Wyższa we Włocławku
Logopedia
2018 — Kujawska Szkoła Wyższa we Włocławku
Pedagogika rewalidacyjna z elementami poradnictwa rehabilitacyjnego
Ukończone kursy/szkolenia
2022 — LOGOPEDYCZNY START. Szkoła młodego logopedy. Edycja 3
2021 — Nie mówi. Co robić?
2021 — ORM w praktyce
2021 — Motoryka mała z elementami terapii ręki
2021 — Zabawy paluszkowe w żłobku i przedszkolu
2021 — Integracja sensoryczna żłobczaka - czyli jak wspierać proces SI
2021 — Mała motoryka, zabawy manipulacyjne w terapii ręki
2021 — Jak pomóc dziecku z zaburzoną integracją sensoryczną?
2021 — Aktywności wspierające SI
2021 — Terapia ręki w praktyce, ćwiczenia, masaże, zabawy dla dzieci
2020 — Czy trudności z jedzeniem mogą mieć wpływ na ORM?
2020 — Jak pracować nad uzyskaniem wertykalno - horyzontalnej pozycji języka?
2020 — Podstawy pozytywnej dyscypliny w pracy terapeutycznej
2020 — TUS w indywidualnej pracy terapeutycznej
2020 — TUS dla dzieci w wieku przedszkolnym
2020 — TUS dla dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera
2020 — Rodzic - klucz do sukcesu każdej terapii. Praca z trudnym rodzicem.
2019 — Kurs pierwszej pomocy przedmedycznej
2017 — Metoda Knillów
2017 — Metoda Dobrego Startu
Galeria
